服務行動

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 “在ISS，意義深遠的服務型學習是本校使命與理念中不可或缺的組成部分。它讓學生有機會在當地和全球範圍內，通過與社區和個人之間的可持續性互惠關係，獲得與其年齡相符的自我意識和他人意識，自我轉變並改變他人。”

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“服務行動”之願景 

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在9年級和10年級，也就是中學課程項目的第四年和第五年，學生們會在專案前三年的基礎上繼續從事“服務行動”，以增強自己的體驗式學習經驗。學生們可以根據自己的IB學生檔案，衡量自己在服務行動的調查、規劃、行動和反思環節的參與度。在這個層面上，許多活動直接與課程單元掛鉤，有些會跨多個學科領域，並切實關注中學課程項目的全球化背景。這些活動會對社區產生真正的影響。每年一度的“無牆周”之旅其核心就是服務行動。學生們與越南和柬埔寨的村莊、學校以及機構合作，參與解決區域性社會或環境問題。他們還參與了很多新加坡本地專案。

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在11年級和12年級，IB文憑學生必須完成課程設置中的必修內容——“創造力、活動與服務”。他們可自行選擇參加帶有目的性和挑戰性的活動，而他們選擇的往往是自己感興趣，並對其申請高校或更高目標有説明的領域。學生們應該體現出自己的計畫能力在中學課程基礎上取得的進步。學生對自己其活動成果、個人發展和學習的反思在最終的畢業條件中佔有很重的分量。學生們參與過的專案有：為印尼一家孤兒院建籃球場；為菲律賓兒童造船上學；與當地組織和慈善機構合作，幫助在閱讀、聽講、運動或一般性活動中有障礙的兒童；與動物福利團體合作；與兒童醫院以及當地為兒童或老人所建的保健中心或養老院合作；為家政工作者提供輔導；以及在學校開展項目等。

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服務行動從我們自己的社區開始，向當地、區域和全球範圍延伸。我們的學生曾前往世界各地，參與到他們認為能夠向他人展示奉獻之意義的領域，而他們在此過程中也對自己有了更多的瞭解。即使你以前沒有參與過中學課程、文憑課程或服務行動，我們也可以引導您完成這個過程；重點在於要以有意義的方式受到啟發和挑戰！