進入中學的學生正處於學習的好時機。他們在學習方面變得更加獨立，並且對學習成果更有責任感。ISS的所有學生都可獲得身體、情感和社交方面的支持，從而得以順利地學習並取得優異成績。在中學部，隨著學生開始跨入成年，這種支援是根據學生不斷增長的需求而量身定制的。

​

關於中學部

​

我們的中學部繼續保持小學部所營造的那種真正具有國際範的多元文化大家庭氛圍。小班教學讓我們能夠更好地瞭解學生和家長，並在必要時提供更多的個別關注。

​

中學部位于派特森校區（在派特森路），就在小學部的旁邊。校園裡有圖書館、食堂、更衣室、停車場和小型遊樂場等設施。我們的許多體育課（PE）安排在校外不遠的地方進行，那裡有很棒的體育設施。上體育課時，我們會為學生安排前往這些場地的交通工具。

​

中學時代是人生的重要過渡時期，中學部為學生在身體、情感和學習方面提供成長的機會。這是通常所指的青春期，許多學生在此期間會需要額外的説明，而對某些人來說，這段時間會過得很艱難。因此，我們經驗豐富且精力充沛的教師會努力培養學生的自信心、責任感、尊重意識和對多元文化的理解，這些是全面教育的重要組成部分。為了在這些方面得到更進一步的發展，我們會通過國際文憑（IB）學生檔案中所提供的資訊，更好地瞭解其在個人和社交方面的發展情況。我們的精神關懷課程和課外活動（ECA）也對學生順利進入成年期起到了重要作用。

​

我們提供的課程是IB中學課程（IB MYP），這是一個五年制課程，從6年級開始，一直持續到10年級。

​

被本校錄取之後，學生的學習路徑要根據對其英語語言能力的評估而定，這種評估使我們能夠將學生安排在適合其水準的班級之中。被確定為“英語作為第二語言”（ESL）的學生在所有科目中都會得到額外的説明。我們還會竭力為有特殊教育需求的學生提供學習路徑。

​

國際文憑中學課程（IB MYP）

​

ISS國際學校6至10年級學生的基礎課程按照IB MYP課程執行。 雖然中學部的IB MYP課程始於六年級，但在10年級之前的任何時間點報讀ISS的學生通常都有資格獲得完整的IB MYP證書，所有圓滿完成10年級全部課程的學生可以獲得IB頒發的MYP成績單。在10年級學習結束時，通過提交電子學習檔案和電子評估，就可以獲得IB MYP。這些評估由IB機構提供。

​

如果需要更多資訊，請在“學習成果與基準”和“評估指南”中查看更多詳情。

​

IB MYP之結構

​

MYP是一項旨在滿足11至16歲學生教育需求的課程。它提供廣泛的傳統性知識基礎，鼓勵學生進行創意性、批判性和反思性思考。MYP強調智力挑戰，鼓勵學生將傳統學科研究與現實世界聯繫起來。同樣，跨文化理解、溝通技巧和全球性參與被視為現代教育的基本要素，對MYP理念來說至關重要。MYP還提倡整體學習觀， 它所要求的教學和學習手段是對傳統學校科目的囊括與延伸。它以小學部所開設的IB小學課程所形成的知識、技能和態度為基礎，對學生加以培養，使其能夠攻克11年級和12年級IB文憑課程的學業挑戰。

​

MYP課程設置 

​

MYP包括八個學科群：語言習得，語言與文學，個體和社會學，科學，數學，藝術，體育與健康教育，以及設計。

​

IB MYP：

• 從智力、社交、情感和身體方面全面為學生的福祉服務

• 為學生提供機會建立所需要的知識、態度與技能，以便將來能夠處理複雜事務並能採取有責任心的措施

• 通過八個學科群的學習，確保知識的廣度與深度

• 要求至少學習兩門語言（教學語言與其它可選語言），以説明學生理解自己的文化和其他文化

• 使學生能夠參與社區服務

• 幫助學生為深造、職場和終身學習做好準備

• MYP老師在組織課程設置時會適當注意：

• 情境教學與學習。
  IB認為，學習如果有情境，如果與學生自己的生活和體驗過的世界有關聯，那麼學生的學習效果會最好。MYP學生可以利用全球化情境去探索人類同一性、全球性挑戰以及國際意識的意義所在。

• 概念理解。
  概念是與具體學科以及跨學科領域有關聯的重要觀點。MYP學生以概念作為工具，探索對個人、地方和全球來說意義重大的問題與想法，對知識進行整體檢查。

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​

 

IB MYP

自2003年6月以來，ISS國際學校已成為IB MYP的授權學校。點擊此處查看有關IB中學課程的更多資訊。如需瞭解有關ISS國際學校IB中學課程的更多資訊，請發送電子郵件給方雪麗女士（IB MYP /課程開發協調員）。